读书活动方案

时间:2024-08-02 13:35:27
【精选】读书活动方案模板集锦9篇

【精选】读书活动方案模板集锦9篇

为了确保事情或工作得以顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编帮大家整理的读书活动方案9篇,欢迎阅读与收藏。

读书活动方案 篇1

20xx年4月2日是第24个世界读书日,为纪念这个特殊的日子,发挥图书馆在传承明、倡导阅读方面的作用,丰富校园化生活,营造积极向上的校园化氛围,经图书馆研究决定在“42世界读书日”期间开展系列阅读推广活动,现将有关事项通知如下:

一、活动主题:

青春阅读,书香致远。

二、活动时间:

20xx年xx月xx日——20xx年月xx日。

三、活动对象:

全校师生。

四、活动内容:

1、征活动:用字体现出你的才华。

(1)征主题:我心中的图书馆。

(2)征时间:xx月xx日至xx月xx日。

(3)征要求:字数800字以上,内容积极向上,中心思想明确,内容充实完整,严禁抄袭。

(4)稿题材:不限。

(5)稿投放地址:4月12日至4月16日在二食堂侧门楼梯左侧,或通过QQ,QQ电子邮箱xx投放电子稿。

(6)征奖项:特等奖1名,一等奖2名,二等奖名、三等奖名,优秀奖10名。

2、图书馆有“礼”:读书日,礼包免费送。

(1)活动时间:xx月xx日和xx日。

(2)活动地点:图书馆二楼。

(3)活动目的:让进图书馆这一行为成为全校师生的生活习惯。

(4)活动形式:在xx月xx日和xx月xx日进入图书馆阅读的师生即可免费获得精美手提袋笔、本子、书签、水杯(数量有限,送完为止)。

3、读者选书图书馆买单:问卷调查。

(1)活动时间:xx月xx日至xx日。

(2)活动地点:图书馆二楼大厅。

(3)活动目的:把图书馆的书籍变成全院师生心中所属的书藏。

(4)活动形式:填写问卷调查。

4、讲座活动:图书馆电子资,你有多了解?

(1)活动地点:图书馆三楼视听室。

(2)活动时间:xx月xx日上午9:00。

(3)活动目的:让读者充分了解图书馆的电子资及资检索途径。

5、放电影活动:励志影片,让你追梦的血液再次澎湃。

(1)放映地点:图书馆三楼多媒体视听室。

(2)电影影名:《放牛班的春天》《当幸福敲门》。

(3)放映时间:xx月xx日至xx月xx日。

6、经典书籍推荐:好书有礼,经典书籍,大家共赏。

(1)活动地点:图书馆一楼大厅。

(2)活动时间:xx月xx日———xx月x日。

(3)活动目的:推荐经典,阅读经典。

  xx职业技术学院图书馆

  20xx年xx月xx日

读书活动方案 篇2

一、指导思想:

围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题,组织全校教师开展全员读书活动,进一步营造“书香校园”氛围,引导教师养成阅读习惯,提升理论修养,促进专业成长。通过全员读书活动的开展,进一步推动学校文化建设,实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。

二、领导小组:

组长:

副组长:

组员:

三、读书内容:

每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。

四、活动具体安排:

我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。

(一)计划准备阶段(2月下旬)。

1.做好宣传发动工作,营造全员读书氛围;

2.制定教师全员读书活动计划;

4.落实教师个人读书计划的制定。

(二)组织实施阶段(2月下旬~4月)。

1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读,力争读深、读透,读有思考,读有感受。

2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组,学科教研组长为本科组活动负责人,组织大家一起共读相同的书或文章,谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、结合自己的教育教学需要,写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。

(三)总结评价阶段(5月下旬)。

教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组,通过检查评比,评出读书心得体会或论文的优秀者若干名,并颁发获奖证书。

读书活动方案 篇3

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。为认真贯彻落实(临教发〔20xx〕48号、台基教〔20xx〕44号)《关于开展“我读书我快乐”中小学生读书节活动的通知》的文件精神,学校决定开展首届读书节活动,通过读书节活动,积极引导学生养成良好的读书习惯,用阅读引领成长,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,积极营造浓郁的读书氛围,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

二、活动主题

快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐,让读书成为习惯,在读书中增长智慧。

三、活动时间

20xx年4月~10月

四、参加对象

高一高二全体学生

五、活动口号

1、让读书成为习惯,让学习成为乐趣

2、我读书,我快乐;我读书,我收获

3、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海

4、与好书做伴,与文明同行

5、点燃读书激情,共建书香校园

6、沐浴书香,润泽人生

7、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵

8、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长

9、让经典走进心灵,让阅读成为习惯

10、享受文字之美,体验读书之乐

11、多读书,读好书,让生命溢满书香

12、获取知识,三分在课内,七分在课外

13、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯

六、活动内容

(一)宣传启动阶段

1、校园悬挂宣传横幅,营造氛围

2、举行活动启动仪式:领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动方案

(二)、组织实施阶段

1、“阳光晨读周”读书活动

……此处隐藏6217个字……亲》 演唱者:蓝秀敏、吕秋宏

3、歌曲:《每当我走过老师的窗前》 演唱者:读者之家苏宝华、傅侨等

4、手语表演:《生命之河》 表演者:亲仁国学社严文胜、欧文平等

5、歌曲:《父亲》 演唱者:黄榕生

6、歌曲:《推动摇篮的手》 演唱者:苏宝华、张小红

7、情景剧:《亲恩浩连天》 表演者:郭志强、王忠冬、廖志胜、林珍珠

8、歌曲:《婆婆也是妈》 演唱者:黄老师、吴福秀、薛小丽

9、歌曲:《孝敬父母》 演唱者:义工团吴剑辉、黄榕生等

10、舞蹈:《烛光里的妈妈》 表演者:张四清、肖丽梅、陈梅花等

11、手语表演:让世界充满爱 演唱者:博雅班邱美琴、华雅琪、陈丽萍等

12、合唱:相亲相爱一家人 演唱者:全体演职员

总策划:黄惠娟老师

总指挥:陈远普、邱美琴、黄燕林、杨 卫、

欧丽丽、吴福秀、苏宝华、张祥漂、简润洪

执 行:图书馆社团成员和博雅班同学

读书活动方案 篇8

一、指导思想:

孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化。

二、活动目的:

1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

三、活动主题:

营造书香校园,打造人文金小。

四、活动口号:

在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

五、活动对象

学校全体学生、老师

六、活动组织:

成立山金小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案,加强交流配合,共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组:

总负责:z

组长:z

副组长:zz

组员:zz

七、活动内容:

(一)校园氛围

1、图书室、读书台建设(z负责)

装饰阅览室、读书台,为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化,让学校图书室每天中午对师生开放。

2、班级读书角建设(各班班主任负责)

每班设立一个“班级读书角”,在班主任和语文教师的指导下,发动班级学生每人带一本书,建立读书角,营造书香教室,创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设(z负责)

整体规范校园标语口号,让读书名言发布于校园网络,语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏(zz具体负责),让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景,营造书香校园。

(二)、教师读书

成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。举行教师读书节活动:评选优秀读书笔记,举行青年教师美文朗诵比赛。

(三)、学生读书

读书节期间,各班每周开设阅读课,要求学生每周做读书摘抄,每月写一篇读后感,互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星,让孩子从读书中汲取成长的力量。

八、活动要求

1、学校为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得有声有色。

2、教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

附:“读书明星”评选条件

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、积极参加学校组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书籍,能写较为具体生动的读后感。

3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵30首以上,默写10首;中年段学生能背诵50首以上,默写20首;高年段学生能背诵70首以上,默写30首。

4、读书量大:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动,并有1-2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

5、“读书明星”上交相关评选材料:推荐表,该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件)

读书活动方案 篇9

活动目的

1.为学生营造良好的读书氛围,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,丰富学生的精神生活。

2.引领教师树立大语文教学观,实践“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程教学理念。

3.营造学校文化氛围,构建书香校园。

活动时间

20xx年9月—20xx年1月

活动负责人

各班语文任课教师

活动安排

1.制定一份读书计划

各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划(计划格式附后),根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目,阅读书目分为必读书目和选读书目,每月至少一本(一、二年级可根据学生水平适量选择)。

2.设立一个班级图书角

各班到学校图书馆借阅图书,并组织学生献出自己最喜爱的一本书设立班级图书角,组织有意义的班级图书漂流活动。

3.填写一张个人读书成长卡

教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡,由学生、任课教师、家长共同填写,记录学生读书历程。

4.执教一节阅读指导课

各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课,形式可为“好书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等,内容根据本年级组选定的必读书设计,教学设计需上传至教师平台。教务处将在十月份组织一次课外阅读指导课教研活动。

5.评选一次“阅读之星”

为表彰热爱读书的学生,十二月份,各班开展一次班级“阅读之星”评选活动,在班级阅读汇报会上通过民主推荐的方式推选出班级“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之星”。

教务处

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