小学记忆作文

时间:2024-06-11 13:35:24
【推荐】小学记忆作文五篇

【推荐】小学记忆作文五篇

在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的小学记忆作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学记忆作文 篇1

你的记忆匣子里,是否有一个难忘的身影,一个难忘的笑容,一句难忘的话语,在我的印象中,最难以忘怀的是一双手。

记得很小的时候,我很喜欢妈妈给我洗脚丫,她总会打上一盆热水,先用她的手试水温,才慢慢把我的脚放进去,用她的手和着水轻轻抚摸,妈妈的手很舒服,滑滑的,几次都逗得我大笑,偶尔我也会沉醉在其中,直至半睡半醒的惬意状,妈妈就会把我摇醒。

妈妈的手不仅温柔如水,还很灵巧。

记得从前的我,很贪玩,爱与同学打打闹闹,偶尔一个不小心,在台阶上绊了一下,便会磕到腿,我的校裤就这样破了,起初还会担心妈妈责怪,渐渐的又觉得没什么。回到家,妈妈见我裤子破了,显示急忙问我伤着没,在哪摔得,然后一边帮我补校裤,一边在不停地唠叨。夜晚,月瘦如眉,妈妈房中的灯依旧亮着,我好奇地端着身子朝门里望了望,妈妈在橘红的灯光下,细心地补着我的校裤,偶尔会刺到一下,灯光打在我的脸上,暖暖的,心里满是愧疚。第二天,妈妈就会抱着新的似的校裤给我。

岁月流逝,带走的是年轻,却带不走妈妈的爱。

初春的水已冰凉彻骨,天乍暖还寒,妈妈抱着大堆我换下的衣物将手浸泡在水中,我劝她用洗衣机洗,她说洗不干净我说暂时放一放,她说就这两天的太阳了。这并非是分歧而是满满的爱,冻得通红的手看起来并不那么秀气,反添了几分岁月留下的沧桑,无意间发现妈妈手上的几道小裂纹,是岁月的痕迹,是爱的代价,心头不由涌上一股酸楚的感觉。

记忆里的那双手很美很美,因为她是我对妈妈的记忆,爱在,记忆中的那双手温暖如初。

小学记忆作文 篇2

在你记忆的海洋中,一定有无数起起落落的浪花,一张邮票、一首歌、一位老师、一声问候……都是你心灵深处的美丽风景,像用一条线索串起岁月的珍珠。

母亲,是一位慈祥的母亲。是我们的老师,是蜡烛,燃烧自己点亮别人。是园丁,浇灌祖国的花朵。

母亲有一双圆溜溜的眼睛,乌黑发亮的头发,扁扁的鼻子,一张樱桃小嘴,一双心灵手巧的手。

“叮铃铃,叮铃铃。”放学了。同学们纷纷跑出教室。我却慢吞吞地走到校门前,等人来接我。心想:可以买东西吃了!真好!我看见母亲那瘦弱的身影,心里有些不开心,又有些难过。母亲骑了过来,我支支唔唔地说:“我想……买……东西。”等我说完,母亲就从口袋里掏出了一元钱对我说:“拿去吧,去买样东西吃吧。”我接过钱,飞快地到了小店,小店人来人往。我挤了进去,东看看,西找找,还是没找到好吃的东西,母亲心急了想:会不会被挤出去了,会不会钱掉了,会不会……母亲飞快地骑了过去,看见我还在找,心总算放下了。我随便拿了一样零食回家了,到了家我心想:母亲会不会责备我呢?这是,母亲走了过来,说:“下次快一点。”

这就是我记忆中的母亲。你呢?

小学记忆作文 篇3

今天晚上,爸爸在我的追问下,讲起了我小时候的事情,使我沉浸在回忆之中,想起了小时候在乡下开心的点点滴滴……

记得在我五六岁的时候,家中院墙的南头墙缝里插着爸爸做的一个小小的塑料风车,童年的记忆便从那个旋转的风车中飘散开来,它五颜六色丰富而精彩。院墙的北头是一棵饱经风霜的无花果树,果实成熟的.时候是青黄色的,沉甸甸的果实把树枝都压弯了。甜丝丝的香味吸引了许多馋嘴的鸟儿,也吸引了和我差不多大的一帮小伙伴:许明、大陶、颜多多……我和小伙伴们一起缠着爷爷,去打无花果吃,爷爷用竹杆加上吆喝吓走鸟儿,打下无花果。果子每落下一颗我们便蜂拥而上去抢,掉的多了便不再抢了,而是赶紧洗了去解馋。无花果的外形像枣子,花开在了果实里,闻起来有一股药味。

我的记忆还停留在屋后一块一半水泥一半泥地的平地上,那里竖着一排架子,长着许多豆子,青绿色的豆藤密不透风。每次和小伙伴捉迷藏,我都会躲在架子后面。有时候会和小伙伴在空地上玩五颜六色、大大小小的玻璃球,大的叫虎球、小的叫兵,我们欢快的笑声往往能传出好远。

小时候的我很喜欢月亮,总是天真地认为自己走到哪,月亮便会像个小随从般地跟到那。后来才知道月亮对每个人都一样,自己并没有什么特殊的。有一段时间,每天黄昏时,我就站在小河边,目送太阳缓缓地落下西山,并不是懂得欣赏黄昏的美景,而是在盼天黑。我对月亮很有感觉,总是仰望着充满神奇的星空,想像着关于她的神话故事,仿佛她就是我心中的一片归宿。

故乡,承载了太多我童年的记忆和一声声欢笑,这些宝贵的记忆和一些新的记忆将伴随我的成长。

小学记忆作文 篇4

时间在渐渐前进,永远停留不住。时间是美好的,随着时间的前进,我们的知识也在增多。我有过这样一次经历,这个经历很难忘,一共有六年。

我们家的楼道里墙壁上,有那么一道数学题。不知道是谁写上去的,用竖式写的286乘1.8,在我四岁的时候,每次上下楼梯,看到那竖式时,我就会想:这写得是什么?不用猜,是胡乱写的!便接着走。那时,我什么都不懂得,看见乘法算式肯定不理解啊,所以才会觉得那道怪怪的题是胡乱写的。时间一分一秒的过去了,我过了六岁生日,上了学前班,当我再看到那道小数乘法时,我便出来很多想象。

因为那时我不懂得乘法和竖式,有一次,路过那里时,我想:1.8是什么?是不是118呢?然后不小心把118写成了1.8,第二个一写得太快没写上?旁边的不是乘号,而是大差号,是吗?因为那时我并不知道小数,所以才误以为是写错的118。第二次路过时,我的想象力十分丰富,我想:难道这些数字是什么暗语?代表着什么含义,是外星人的求救信号吗?都是我想象力太丰富了。

我上了一年级的时候,学习了竖式,我才知道,原来这是竖式,不是什么暗语呀!我想:虽然是竖式,可是乘法的怎么算?,乘法的两位数怎么算?小数怎么算?这个人真厉害呀!竟然会那么多。我看了看,竖式的结果是414.8。结果都是小数呀!

时间慢慢流淌,我九岁了,上三年级了!我学了乘法竖式,还有两位数的乘法竖式呢!心想:我什么时候才学小数的乘法竖式呢?好期待呀!

又过去了一年,我上四年级了!我终于学了小数,一次,放学后,我又去楼道里看那道题,我又算了一遍,哎呀!他算错了呀!忘进位啦,不是414.8,而是514.8。算完后,我回到家里,坐在沙发上想:这道算错的题让我想了六年啊!终于被我揭开了!为什么不用计算器算呢?

这道竖式整整六年,他承载了我的希望,疑问和想象这样一道题286乘1.8。

小学记忆作文 篇5

每个人的童年都是五颜六色的,在我们的记忆当中,一定发生过一些有趣的事情,我来给你讲一下我的趣事吧!

那是我上二年级的时候。“叮铃铃”放学啦!我在心里暗暗的高兴着。我兴高采烈的来到了楼洞前,走进楼洞。当我走到第二层的时候,我被一个我从未见过的植物吸引住了。你猜我看到了什么植物?是仙人掌!我看着这株植物,这株植物还有几个小球球,一个破裂的花盆。花盆旁,散落着土。我的心里生出了一种强烈的欲望,那就是拿起来“研究”一下,在好奇心的驱使下,我一步又一步地走向花盆,拿起了那个大的仙人掌,接下来的几秒,没什么感觉,但是我很快感觉到手心有一种针扎似地难受。我手一松,仙人掌落到了地上,啪。我看着手心,手心的中央扎着两根刺,我绞尽脑汁,终于把其中的一根刺拔下来了,但是,第二根刺我无论如何他就是拔不下来。我没有办法,只好回家找爷爷来拔这根刺。爷爷费了九牛二虎之力,终于把这根刺拔了下来……

我从中明白了一个道理:原来仙人掌是有刺的,以后再也不摸它啦!呜呜呜……

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